Archiv der Kategorie: Textarbeit im Deutschunterricht

Seminaraufgabe 3 – Vergleichende Textarbeit

Text mich mal! DIY-Gedichte: Puzzle_Rap_Literatur

Bitte posten Sie Ihre Produktionen und füllen Sie das Übungsblatt aus. Viel Freude beim texten!

Beispiele zu Schnipsel Gedichten von Herta Müller finden Sie hier >

Originale (Gedichte, Lieder, Rap, aus deren Schnipsel die Gedichte gestaltet wurden):
Silbermond: Ja
Rilke: Liebeslied
Rilke: Bei dir ist es traut…
Silbermond: Für dich schlägt mein Herz

Werbeanzeigen

Seminaraufgabe 2 – Unterrichts-Sequenz II zur Unterrichtseinheit “Vergleichende Textarbeit – Rap und Lyrik & Filmanalyse”

Laden Sie sich das Arbeitsblatt und den Text zum Clip:
Rap_Lyrik2 al gear %22integration%22

Bearbeiten Sie die Aufgaben in der Kleingruppe, posten Sie Ihre Überlegungen.
Und wir kommen in die Diskussion.

Hier finden Sie noch mehr Links und Clips / Material:

ZEIT-Artikel Kamyar & Dzeko 

http://www.zeit.de/kultur/musik/2014-09/kamyar-dzeko-generation-sarrazin-interview

Kamyar & Dzeko 

https://www.youtube.com/watch?v=2zuwMpBG-70

https://www.youtube.com/watch?v=f__UJtW5sgo

Al Gear „Integration“ https://www.youtube.com/watch?v=kXfsIzTUa0M

Harris: „Nur ein Augenblick“ https://www.youtube.com/watch?v=5t71H4FE0eM

Sookee „Spuck auf rechts“ https://www.youtube.com/watch?v=3fS7bw0DwHo

„Isoliert – von Afghanistan bis hier“ https://www.youtube.com/watch?v=2t9u0EeTbgc

Literatur: Rap-Texte. Erweiterte Ausgabe Reclam, 2012.

Kontakt zu Rappern in Kassel, die Projektarbeiten mit Schülern im Unterricht durchführen (in Kassel):

Bunte Wege (Falk Jacob) http://www.bunte-wege.de Klangkeller e.V. http://www.klang-keller.de

Seminaraufgabe 1 – Unterrichts-Sequenz I zur Unterrichtseinheit „Vergleichende Textarbeit – Rap und Lyrik & Filmanalyse“

Sequenz I:

Heute geht es darum, einen Medienbeitrag (Videoclip zu einem Rap) genau zu betrachten, zu analysieren, Muster zu erkennen und darüber zu diskutieren.

Filmanalyse:

1) Inhalte Film:
Wer sagt was? Bitte notiere:

2) Wie ist der Inhalt dargestellt?

Filmische Mittel:

– Musik
– Wie wird gesprochen?
– Kameraperspektive
– Figuren/Personen
– Was fällt euch noch alles auf?

3) Entwickele einen eigenen Standpunkt zu dem, was im Film dargestellt wird.

Wirkung der Filmmittel:

4) Gibt es eine hintergründige Botschaft? (Implizites)

Schauen Sie sich folgenden Clip auf youtube an:

https://www.youtube.com/watch?v=kXfsIzTUa0M

Hier finden Sie das Arbeitsblatt zum Notieren: filmanalyse

Lyrics/Text Rap: http://genius.com/Al-gear-integration-lyrics

Bitte posten Sie (einzeln in den Kleingruppen) Ihre Analysen zum Clip.

Let’s talk about it…